Die Ergebnisse der Schuleingangsuntersuchung seit 2006, durchgeführt vom Kreisgesundheitsamt Recklinghausen, weisen auf eine kontinuierliche Verbesserung der Sprachkompetenz der untersuchten Mädchen und Jungen hin. Die Bemühungen der letzten Jahre, in den Kindertageseinrichtungen aller Träger anhand von Sprachbildungskonzepten die Kinder in der Tagesbetreuung zu fördern, hat eindeutig zu ersten Erfolgen geführt. Um die Bildungsbiographie des Kindes und seiner Familie von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit möglichst ohne Bruch zu gestalten, hat sich – orientiert an fünf Sozialräumen in Gladbeck – eine Entwicklungsgruppe, bestehend aus je einem Vertreter/einer Vertreterin der Grundschulen und der Kitas, gebildet.
Initiatoren: Amt für Bildung und Erziehung und Amt für Jugend und Familie
Kooperationspartner: Amt für Jugend und Familie, Amt für Bildung und Erziehung, Träger der Kindertageseinrichtungen, Schulamt Recklinghausen, Gladbecker Grundschulen, Projekt „Lernen vor Ort“.
