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Auswirkungen des Kitabesuchs auf kognitive und sozial-emotionale Kompetenzen von Kindern Führt ein Kitabesuch zu einem Ausgleich sozialer Unterschiede?

Corinna Kleinert, Tina Baier, Gaia Ghirardi, Moris Triventi

Eine Längsschnittstudie der NEPS-Startkohorte Neugeborene untersucht, ob der Besuch von Kitas mit der sozialen Herkunft der Kinder zusammenhängt und wie unterschiedlich Kinder von diesem Besuch profitieren. Die Ergebnisse zeigen, dass Kinder aus besser gestellten Familien häufiger eine Kita besuchen als Kinder aus sozial benachteiligten Familien. Kinder aus benachteiligten Familien profitieren jedoch besonders stark von einem Kita-Besuch, vor allem in Bezug auf ihre kognitiven Fähigkeiten. Simulationen belegen, dass der Kita-Besuch eine ausgleichende Funktion hat und somit soziale Ungleichheiten teilweise verringern kann.

Datum: 16.01.2024
Evaluation des Landesprogramms "kinderstark - NRW schafft Chancen"

Abschlussbericht der Ramboll Management Consulting GmbH

"Im Jahr 2020 begann die Landesregierung mit dem Landesprogramm „kinderstark – NRW schafft Chancen“ den flächendeckenden Aufbau kommunaler Präventionsketten in NRW zu fördern. Im Oktober 2020 wurde Rambøll Consulting mit der begleitenden Evaluation der Umsetzung beauftragt. Die Ergebnisse zeigen, dass das Landesprogramm einen wirksamen Beitrag zur Entwicklung kommunaler Gesamtstrategien leistet, die wiederum zur Minderung negativer Begleiterscheinungen des Aufwachsens in Armut beitragen."

Familienministerin Josefine Paul

Datum: 18.12.2023
Kinderreport Deutschland 2023 - Kinderarmut in Deutschland

Holger Hofmann, Uwe Kamp, Torsten Krause, Thomas Krüger, Till Mischko

Der Kinderreport 2023 thematisiert die Herausforderungen der Kinderarmut und legt dabei besonderen Wert auf die Perspektiven von Kindern und Jugendlichen. Neben den Ansichten der Erwachsenen wurden auch die Meinungen der Jüngeren erhoben, um deren Anliegen und Wünsche für ein kindgerechtes Deutschland sichtbar zu machen. Schwerpunkt der Untersuchung war die Wahrnehmung staatlicher Maßnahmen zur Armutsbekämpfung, die Gründe für Armut und relevante gesellschaftliche Bereiche. Zudem wurden politische Strategien zur Finanzierung und Bekämpfung von Kinderarmut sowie zur Verbesserung der Partizipation junger Menschen erfragt. Durch die parallele Befragung von Erwachsenen und Kindern konnten unterschiedliche Sichtweisen vergleichend analysiert werden.

Datum: 01.12.2023
Frühe Ungleichheiten - Zugang zu Kindertagesbetreuung aus bildungs- und gleichstellungspolitischer Perspektive

Mathias Huebener, Sophia Schmitz, Katharina Spieß und Lina Binger

Die Studie beleuchtet den Zusammenhang zwischen familialen Merkmalen und der Nutzung sowie Bedarfsdeckung von Kitaplätzen. Sie zeigt, dass Kinder aus benachteiligten Familien, wie armutsgefährdete Haushalte oder solche ohne akademischen Hintergrund, seltener eine Kita besuchen und dass deren Bedarfe seltener gedeckt werden. Neben fehlenden Kita-Plätzen und unzureichenden Angeboten spielen auch Informationsdefizite eine Rolle. Um diese Ungleichheiten zu verringern, empfiehlt die Studie Maßnahmen wie den Ausbau wohnortnaher Kitaplätze, zentrale Vergabesysteme, gezielte Informationen für Familien und eine einkommensabhängige Gebührenstaffelung.

Datum: 01.11.2023
Empirische Befunde zum Bildungs- und Teilhabepaket: Teilhabequoten im Fokus.

Andreas Aust, Mara Dehmer, Joachim Rock, Greta Schabram

Die Untersuchung zeigt, dass die Inanspruchnahmemöglichkeiten dieser Leistung durch Kinder und Jugendliche zwischen 6 und unter 15 Jahren im Bürgergeldbezug erheblich differieren. Während in manchen Kreisen und kreisfreien Städten fast jedes Kind die Leistungen unmittelbar in Anspruch nehmen kann, ist dies in anderen an deutlich erhöhte Bedingungen geknüpft. Die Untersuchung zeigt zudem Erfolgsfaktoren bei besonders erfolgreichen Praxisbeispielen, identifiziert Stolpersteine bei der Inanspruchnahme vor Ort  und gibt Empfehlungen für die Politik, wie die Teilhabemöglichkeiten für Kinder und Jugendliche besser gestaltet werden können. 

Datum: 01.11.2023